OS JOGOS DE OPOSIÇÃO
As lutas fazem parte da cultura corporal e se torna um meio bastante
eficaz de educação, com muitos conteúdos para serem trabalhados dentro da
Educação Física escolar. O objetivo educacional das aulas deve ser muito
coerente com a realidade de vida do aluno, pois este é levado a vivenciar
diversas manifestações da cultura corporal de uma maneira crítica e consciente
e estabelece relações com a parte social.
Sendo assim, o principal papel de um
Professor de Educação Física dentro da escola é fazer com que o aluno vivencie
essas experiências, levando ao auto conhecimento e ao conhecimento do mundo em
que ele vive, através de várias atividades.
Colocando lutas como uma nova
proposta metodológica de abordagem do ensino na prática escolar, substituindo
artes marciais ou esporte de combate por jogos de oposição, tendo como objetivo
fazer com que os alunos tenham essa variedade de experiências da cultura
corporal.
Os jogos de oposição considerados
aqui, tem como referencial os esportes de combate praticas, desde o início dos
tempos, em quase todas as civilizações. Essas práticas, cujas regras foram
modificadas ao longo dos anos para que se tornassem esportes mais modernos para
que todos pudessem assistir. O propósito dos Jogos de Oposição, é também de
transformar a briga em JOGO, mas um jogo com regras, e que promova o respeito
ao colega/adversário. O trabalho dos jogos de oposição, também leva a criança a
desenvolver um nível motor (se adaptar ao jogo), cognitivo ( entender as regras
para ganhar) e socioafetivo (respeito com o próximo)
·
Recursos motores: assegurar um
bom desenvolvimento da postura e base, controle do equilíbrio, coordenação dos
movimentos, tirar, empurrar, apreender, levar, tocar, arrastar, evitar,
levantar, imobilizar, voltar.
· Cognitivos: elaborar estratégias, construir e
apropriar-se das regras de funcionamento, avaliar, decidir, observar,
reconhecer, comparar.
·
Sócio-afetivo: dominar as suas emoções, canalizar a sua
agressividade, respeitar as regras, aceitar a derrota, respeitar o outro
As ações de ataque e
defesa
Dentro dos jogos de
oposição podemos encontrar diversos tipos de ações, descritas a seguir:
Ataque: Agarrar; Reter; Desequilibrar; Imobilizar; Tocar
Defesa: Esquivar-se; Resistir; Livrar-se; Bloquear
E os jogos de oposição,
segundo Olivier 2002, podem ser classificados em 6 tipos descritos a seguir:
- Jogos de Rapidez e atenção: são jogos de vivacidade
que alternam sempre os papeis de atacante e de atacado e evitam o contato
próximo ao adversário
- Jogos de Conquista de Objetos: são jogos que aproximam
os adversários, mas as principais ações de oposição são feitas em direção
a objetos a serem conquistados. Os papeis de atacante e defensor são
separados
- Jogos de Conquista de Território: as situações desse
grupo implicam aproveitamento e diversificação das ações desequilibradoras
para chegar a seus fins. É preciso puxar, carregar, empurrar, fazer virar
e, é claro, esquivar-se, desviar-se, resistir. O contato torna-se
inevitável.
- Jogos para Desequilibrar: trata-se de agir em direção
ao adversário, sem mediação de objeto ou território. Os papéis de ataque e
de defesa são ora alternativos, ora simultâneos.
- Jogos para Reter, Imobilizar, Livrar-se: necessitam de
enfrentamentos variados e obrigam o corpo a corpo. São, ao mesmo tempo,
jogos para resistir e para livrar-se. Os papéis são ora combinados, ora
separados.
- Jogos de Combate: o combate é completo agora. As condutas
de ataque e defesa ocorrem ao mesmo tempo, tornando-se indispensável
encadear e coordenar todas as ações necessárias ao combate.
Referência:
Olivier,
JC. Das brigas ao jogos com regras: enfrentando a indisciplina na escola. Ed
Artmed, Porto Alegre, 2002.
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