Resenha do Artigo:
A EVOLUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DO JUDÔ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Rev. Educação Física UEM 10(1), 2009.
Em 1998 foi realizado um projeto de pesquisa chamado Metodologia do ensino da educação física sob a ótica crítico superadora, nele o judô foi usado como elemento da cultura corporal, como objetivo de ensinar o esporte de um forma não tecnicista (com é feito hoje em dia), a partir desta pesquisa e do objetivo de apontar o judô como conhecimento escolar na educação física foi elaborado um documento didático pedagógico sobre a evolução sócio-historica do judô, que teve o objetivo de explicar alguns aspectos do judô na cultura corporal humana, mostra o judô desda sua origem, nos tempos em que camponeses aplicavam golpes mortais para se defenderem dos samurais ou da tirania dos latifundiários, ate se transformar no esporte espetáculo de hoje em dia, demonstra as ligações do judô com a saúde, educação, lazer. Ou seja, unindo o conteúdo histórico e suas relações com a pratica social, o esperado é que o aluno desenvolva uma visão critica de seu mundo, tornando cada vez mais em um mundo melhor, como fizeram os primeiros praticantes do judô, que usaram a luta como forma de reivindicar seus direitos, claro que não vamos pedir para o aluno sair batendo em todos para transformar seu mundo, mas torná-lo através da educação em um cidadão que busca uma vida melhor em sua sociedade.
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